发展儿童推理能力与数学文化融入教学的策略研究

教育改革把数学文化纳入课程真是棒极了，不仅能提升大家的数学能力，还能了解更多文化知识。可是很多老师虽然挺认同＂数学文化＂这个概念，但是真正上课的时候用得并不多。那咱们就得想些法子，让数学文化和数学学习更紧密地结合起来！

一、数学文化的内涵与价值

数学可不是只会加减乘除或者列个一大堆公式那么简单，里面还有历史啊、思想呀、人性啥的！这些东西让你学数学的时候，不仅记住了定理，还能感觉到数学的奇妙之处。想想那些牛人数学家的故事、数学发展的艰辛过程等等，这些都是数学文化里很重要的部分。了解了这些故事和背景，学数学就会变得有趣多了，也更明白这些知识到底有什么用处。

数学文化其实挺好玩儿的。你看，它可以让孩子对数学产生兴趣，让他们在开心的环境里学到东西。而且，了解数学文化还能帮助我们更好地理解数学概念，遇到问题时也能多想几个办法。再说了，学数学文化还能提高我们的综合素质，培养独立思考和创造力，以后无论学习还是生活都更容易应对！

二、课堂教学中数学文化的渗透

讲课要加数学文化其实办法超多的！像是“线下边看边说，线上跟朋友搞聊天”这种方式，让学生自己找相关书籍看看，琢磨一下到底学会啥东西啦；这样不仅开开眼界，还明白数学在日常生活中有多重要，当然就更乐意学。

老师，您能不能把你做的那些关于数学的东西发到网上那个叫“菁教微学”的地方？同学们想看啥就挑啥呗，这样他们就能按照自己喜欢的方式去研究数学。而且，大家还能互相分享这些资料，一起聊聊天，学习气氛肯定会更活跃

三、创设数学文化的学习环境

我们要更深入地了解数学文化，就得在课内课外找些好玩儿的事儿做！比如，在教室里设个"数学角落"，摆上几本"名人数学故事"和"脑筋急转弯"，让整个教室都充满了数学元素。这样的氛围会激发孩子们的好奇心，让他们自然而然地融入到数学的世界中。

学校办了个数学节，每个班都得做出个展示品叫做“数学立方体”。里头有“数学家”、“数学题”、“数学公式”、“数学画”和“数学格言”等等。这样的活动能让我们更深入地了解数学文化，喜欢上数学，也更愿意学习和运用它。参加这个活动，你会发现数学其实挺有趣的！

四、拓展数学文化的学习渠道

除了看书本以外，还得多去外面玩！我觉得应该让孩子们参加点活动，比如找资料、做小报或者抄数学知识点什么的，这样才能感受到数学的乐趣。不仅可以长见识，还能提升自学能力，让他们在实际操作中更深入地学习。

老师让我们参加些数学文化的活动，别再觉得上课无聊了，这样才能全方位地提升自己。这种多样化的学习方法不仅能帮我们学好数学，还能提高我们的人文素养！

五、建立数学文化的教学资源共享机制

教数学可不能枯燥，得找点儿乐子，比如看懂教材中的小故事，找到好玩的部分。这样上起课来才不迷茫。再有就是多玩点儿互动游戏，比如讲解、讨论之类的，慢慢积累经验，以后还能和同事吹牛！

这个招儿不仅帮老师们提升课教水平，还能让你看到数学文化在学教中的重要性。快来学习下，这么做绝对适合加大课堂里的数学文化元素，以便全面提升孩子们的综合素质！

我们得想个法子把数学文化融入到小学数学课里，你有啥高招儿说说呗？大胆讲讲，让我听听。别忘了点赞转发，让大家都知道啥是数学文化！

本文 融资融券杠杆炒股 原创，转载保留链接！网址：http://www.bycf.cn/zmt/312.html